Regjeringen avviser eget profesjonsstudium for offentlige anskaffelser

Det kommer frem i svaret fra forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland på utspillet fra førsteamanuensis Marius Langseth ved Høyskolen Kristiania og senterleder i Anskaffelsesakademiet her i Anskaffelser24.no

Torbjørn Leidal

Til tross for at offentlige innkjøpere forvalter milliardbeløp og får stadig større ansvar for bærekraft, innovasjon og beredskap, vil ikke regjeringen ta initiativ til et eget statsfinansiert profesjonsstudium i offentlige anskaffelser. Utdanningsministeren skyver ansvaret over på læringsinstitusjonene etter at  førsteamanuensis Langseth tok til orde for at offentlige anskaffelser bør utvikles som et eget tverrfaglig fagområde og profesjon. Han pekte på at om lag 5000 personer arbeider med offentlige anskaffelser i Norge, og at hver innkjøper i gjennomsnitt håndterer anskaffelser for rundt 167 millioner kroner årlig.

Vil profesjonalisere offentlige innkjøp

Samtidig mener han at mangelen på formelle kompetansekrav gjør det vanskelig å bygge opp helhetlige utdanningsløp.

– Offentlige anskaffelser handler ikke bare om juss eller administrasjon. Fagområdet kombinerer økonomi, jus, ledelse, logistikk, teknologi, bærekraft og offentlig forvaltning. Derfor bør det utvikles som et eget fagområde, sier Langseth.

Men statsråden signaliserer ingen planer om statlig satsing på et eget profesjonsstudium.

– Det er universitetene og høgskolene selv som har ansvaret for innhold og dimensjonering av sine utdanningsprogram, skriver Aasland i en mail til Anskaffelser24.no.

Hun understreker at offentlige anskaffelser er et viktig fagfelt med behov for tverrfaglig kompetanse, men viser samtidig til at flere universiteter og høyskoler allerede samarbeider gjennom Anskaffelsesakademiet, sammen med DFØ, LO og NHO.

Ifølge statsråden gir dette institusjonene mulighet til å utvikle utdanningstilbud som ivaretar samfunnets behov, uten at staten etablerer et eget profesjonsstudium.

Svaret betyr at regjeringen foreløpig ikke ser behov for å gripe inn med egne utdanningssatsinger på området, til tross for at både OECD og EU de senere årene har løftet frem profesjonalisering av offentlige innkjøp som et strategisk virkemiddel.

Dermed blir det opp til universiteter, høyskoler og arbeidslivet selv å avgjøre om offentlige anskaffelser skal utvikles videre som et eget akademisk fagområde i Norge.